寻访文艺审美心理

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课程介绍

课程简介

《寻访文艺审美心理》课程是运用心理美学的知识、体系和方法来研究文学艺术创作、文本接受过程中的审美心理现象和规律特点的理论课,是高等院校汉语言文学专业的专业选修课之一,也是面向大学本科各专业开设的通识文化素质教育课。“寻访文艺审美心理”主要研究文艺家如何经过对现实生活的观察和分析形成自己的人生体验,并将自己的人生体验转换成文学艺术作品;文学艺术作品中蕴含着什么样的审美心理和规律;接受者在进行文艺学艺术接受时,如何获得情感共鸣和审美体验,如何提高自己的审美能力和创造美的能力。

 

教学目标

一、教学目标:

1.了解艺术家的人生体验及其创作心理。

2.掌握文艺作品的审美规律及其心理内涵。

3.了解艺术接受的审美心理。

4.提升自身的文艺审美能力及文艺创作能力。

 

二、教学重难点:

 

课程重点:

1.将文艺心理学的理论知识与对文艺创作、文艺作品和文艺接受的分析结合起来。

2.深入理解文艺家的体验与文艺创作之间的关系。

3.细致分析文艺作品的内在审美心理蕴含。

 

课程难点:

1.文艺家的体验生成及其对文艺创作的影响。

2.艺术范式的生成、本体分予与它的摹本。

3.叙述技巧的心理蕴含。

4.内容与形式的相互征服及其心理蕴含。

5.接受图式及其对文艺接受的影响。

 


 

 

教学方法

1.讲授知识点

2.分析具体的文艺文本(包括文学文本、影视文本、音乐绘画文本等)

3.围绕重难点进行主题研讨

4.测试、作业以及辅导答疑

5.延伸阅读与思考

 

参考教材

1.朱光潜著《文艺心理学》,华东师范大学出版社2015年版。

2.李泽厚著《美的历程》,生活·读书·新知三联书店2014年版。

3.童庆炳,程正民《文艺心理学教程》(第二版),高等教育出版社2011年版。

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